校董会
十大网赌网址app回家 > 校董会 > 规定
批准日期:2001年11月16日
第三节:教务
分段:. 学术自由与责任
通过以下关于学术自由和责任的声明, 校董会申明，学术自由不应被剥夺或滥用，并与许多其他组织一起赞同这一原则.
-
学术自由. 高等教育机构的运作是为了公共利益，而不是为了促进个别教师或整个机构的利益. 公共利益依赖于对真理的自由探索和对真理的自由阐述. 学术自由对这些目标至关重要，适用于教学和研究. 研究自由是促进真理的根本. 教学方面的学术自由是保护教师教学权利和学生学习自由的根本. 它承载着与权利相关的义务.
- 教员在研究和发表研究成果方面享有充分的自由, subject to the adequate performance of his/her other academic duties; but research for pecuniary return should be based upon an understanding with the authorities of the institution.
- 教师有权在课堂上自由讨论他/她的主题, 但他/她应注意不要在教学中引入与他/她的学科无关的有争议的事情.
- 教员是美国公民, 专业人士:有学问的专业人士, 一个教育机构的官员. 当他/她以公民身份说话或写作时, 他/她应该不受制度审查或纪律约束, 但他/她在社会中的特殊地位赋予了他/她特殊的义务. 作为一个有学问的人，一个教育界的代表, 他/她应该记住，公众可以通过他/她的言论来判断他/她的职业和他/她的制度. 因此他/她在任何时候都应该是准确的, 应适当克制, 是否应该尊重他人的意见, 并应尽一切努力表明他/她不是机构发言人.
-
学术责任. 学术团体的成员资格强加给学生, 教员, 而管理者有义务尊重他人的尊严, 承认他们有表达不同意见的权利, 培养和捍卫知识的诚实, 调查和指导的自由, 以及校园内外的表达. 表达不同意见并试图产生改变, 因此, 不得以伤害个人或破坏机构设施或扰乱老师或同事上课的方式进行. 校园里的演讲者不仅要受到保护，不受暴力侵害，还要有机会发表自己的意见. 那些试图提请注意冤情的人绝不能以严重妨碍该机构职能的方式这样做. 学生有权享有有利于学习的氛围，在师生关系的各个方面都享有公平的待遇. 教职员工不得基于他们的信仰或他们在课程中所学知识的可能用途而拒绝招收或教授学生. 学生不应该被教学角色中固有的权威所强迫，就政治行动或他们自己所在的社会部分做出特定的个人选择. 对学生的评价和学分的授予必须基于专业的学术表现，而不是与该表现无关的事情, 是否性格, 比赛, 宗教, 性别, 国家的起源, 性取向, 政治激进程度, 或者个人信仰.
正是教师对其学科的掌握和他们自己的学识使他们有权在课堂上自由地展示他们的学科. 因此, 教员不断地侵入与其学科无关的材料是不适当的, 或者没有按照向学生宣布的内容和教师对课程的集体责任所批准的内容来展示课程的主题.
因为学术自由传统上包括教员作为公民的完全自由, 大多数教员在政治主张之间没有无法解决的冲突, 社会行动, 和良心, 一方面, 以及他们学生的要求和期望, 的同事们, 和机构, 另一方面. 如果这种冲突变得尖锐, 而教师对其作为公民和道德代理人的义务的关注妨碍了实质性学术义务的履行, 他们无法逃避这种选择的责任, 但必须申请休假或辞去学术职务.
与我们联系: