大学政策
教师责任政策
文件代码:PRO.FACRESP.波尔
批准日期:07/01/74
修订日期:12/09/05,06/01/15
批准人:总裁
学院政策-教师责任
本声明由十大网赌网址app的教职员工参议院准备，作为教职员工履行专业职责的指南. 这是对在大学运作中共享权力和责任的呼吁的回应. 这个声明涉及权利, 的责任, 以及教员的行为准则，认为他们必须自律，以便在专业活动中保持最大程度的自由.
十大网赌网址app是社会的一个组成部分，它的存在是为了服务于共同利益. 大学的基本职能是教学, 研究, 以及为伊利诺伊州公民服务. 被任命为该学院的个人承担着学者的角色，其主要职责是教学和研究. 在这个角色中, 该学者赞同校董会和众多专业组织认可的学术自由概念. 学术自由对于教师和学生对真理的探索和对真理的自由表达至关重要. 教职员必须致力维护大学社会的学术自由原则，以保障负责任的教学, 可以进行研究并发表结果, 相互冲突的观点可能会根据其是非曲直进行评估. 学术自由只有在教师之间相互善意和信任的气氛中才能蓬勃发展, 学生群体, 行政人员, 管理委员会.
作为公民的教员
教员既是公民，也是高等教育机构的成员. 当教员以公民身份说话或写作时, 他/她应该不受制度审查或纪律约束. 作为一个公民, he/she has the rights within the law common to all citizens to organize and join political or other associations; convene and conduct public meetings; and peacefully assemble, 哨, 公开他/她对政治或社会问题的看法. 在行使这些权利时, 教师不得使用该州其他公民不能合法使用的大学设施和服务.
然而，教师在社会中的特殊地位也赋予了他们特殊的义务. 作为一个有学问的人, 他/她应该记住，伊利诺伊州的公民将通过他/她的言行来判断他/她的职业和大学. 因此, 教师在任何时候都应力求准确, 适当的自我约束, 尊重他人的意见. 此外, 任何人都有义务表明他/她是以个人的身份发言或行事，而不是作为大学的代表. 任何大学隶属关系的表明都应附有一份声明，声明仅用于识别目的. 参议院的立场同样坚定, 然而, 那只是不端行为，不是思想, 意见, 或者他们的表达，应该使教员容易受到谴责.
教员作为教员
十大网赌网址app的每一位教师都应该在课堂教学中追求卓越, 在实验室里, 或者在其他教育场合. 这个目标需要不断的评估, 实验, 并以创新为职业责任. 教育是一个动态的过程，其中的变化必须是有序的. 每位教员都应认识到，必须由适当的学术团体批准对既定规章和政策的变更. 教师必须认识到，作为大学内相互接受的程序，在现有的伊利诺斯州董事会所述, 规章制度, 在大学目录里, 在大学手册中, 以及部门制定的其他政策, 学院, 和大学. 教员不是自由的, 单方面地、任性地, 暂停, 改变, 或废除与该机构的教育运作有关的那些做法和政策. 在这些限制条件下, 他/她有权在课堂上自由地发展和讨论, 根据他/她的能力范围, 他/她被分配的科目. 每位教员都有权批评并通过适当的程序要求修改这些规定和政策.
每位教师都应以与大学日历一致的方式教授他/她指定的课程, 课程内容, 评估程序, 课程学分由系里和其他适当的教员机构批准. 如果教员不能, 不管出于什么原因, 履行教学职责, 他/她应通知系主任，以便作出适当安排，使学生能符合课程要求. 如果教员不能或不愿意这样做, 他所在的系或学院必须承担这一责任.
作为讲师的教员必须谨慎避免利用他/她的职位向学生灌输思想或以任何方式限制他们的学术自由. 任何人都不可以公开或秘密地强迫学生接受或假装与他/她相似的职位. 教师不得强迫学生胁迫他人或对他人的人身或财产实施暴力行为. 教员不得推动或参与破坏本机构正常运作的活动.
因为大学的政策要求对学生的表现进行评估, 每个教师都有责任向学校报告他/她对每个学生在他/她的课上的工作的评价. 同样重要的是将这些信息反馈给那些学生的责任. 学术成就评价是一项艰巨的任务. 教师应该在他/她的每门课程中都有适当的学术标准，并确定每个学生达到这些标准的程度. 这种评估必须以学生个人为基础. 教师应该沟通如何以及何时将基于评估的材料归还给学生. 任意分配一个等级或严格地预先确定一个班级的一定比例的学生应获得特定的等级，这是评分程序的两个例子，它们同样不利于学术责任，也不利于准确反映学生学术成就的程序的权利. 教师应保留足够的记录，因为学生可以通过指定的大学程序对任意或反复无常的评估寻求补救.
也, 教师必须承认学生在研究领域的重要帮助, 教学, 和发布.
把教员当作同事
作为同事的教员必须注意自己对其他教员的责任, 到部门, 以及整个大学.
通过自己的行动和鼓励他人的最高职业操守, 每个教员都必须努力维护和保护全体教员的学术自由. 不得干涉或允许他人干涉教学工作, 研究, 或发表其他教员的研究成果. 他/她必须寻求, 通过有序的程序, 纠正大学内对其他教员的不公正待遇. 对同事在研究方面的帮助，必须给予应有的赞扬和承认, 出版, 以及学术界的其他专业活动. 当这些领域出现分歧时, 每个参与的教员必须以专业的方式行事，不得试图通过不专业的行为来诋毁他人的学术活动.
由于系是学校的主要组织单位，是学校的基本自治行政单位, 每个教员都对系里负有特殊的责任. 一个人必须协助其部门的有序运作，以推进其教育目标和宗旨.
共享权力和参与实现大学教育目标的原则要求教师, 除了教学和科研, 接受委员会分配的合理份额并提供协助, 在适当的地方, 为伊利诺斯州的市民服务. 教师必须履行他们对大学的承诺，就像他们希望大学履行对他们的承诺一样.
审判程序
关于教师责任和权利的声明如果不说明本文件范围内事项的既定裁决方法，将是不完整的.
目前的集体谈判协议概述了终身教职人员的原因终止或解雇非终身教职人员的程序.
这个语句试图, 总的来说, 明确十大网赌网址app教职员工的权利和责任. 它旨在指导教师履行他们的专业职责. 我们无意改变或删减现行的伊利诺斯州校董会章程和条例, 当前的集体谈判协议, 或者十大网赌网址app的既定规定, 所有这些都在其他地方出版.
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